從小學(xué)開(kāi)始，我們就被要求為每個(gè)科目準(zhǔn)備筆記本，單獨(dú)準(zhǔn)備作業(yè)本。此外，書籍和習(xí)題集……這還不算鉛筆盒、水壺、手帕等必需品，單是紙制品，已經(jīng)要把書包撐破了！

因此，如果時(shí)光倒流能讓我回到小學(xué)，我必須選擇帶一本活頁(yè)書去上課：只要我?guī)б化B內(nèi)核紙，有多少科目和筆記。

也就是說(shuō)，如果你——

?你需要在一天內(nèi)聽(tīng)?zhēng)坠?jié)課

?在一天內(nèi)舉行不同主題的會(huì)議

?在短時(shí)間內(nèi)與不同的客戶預(yù)約……

此時(shí)，只需帶一個(gè)活頁(yè)夾+一包內(nèi)芯紙，可以不變應(yīng)萬(wàn)變，做完筆記后，在業(yè)余時(shí)間對(duì)不同的內(nèi)容進(jìn)行分類、迭代、歸檔。

不要讓紙張限制你的創(chuàng)造力

我們從小就接受過(guò)教育節(jié)約紙張。因此，一直以來(lái)，做筆記都會(huì)不自覺(jué)地把筆記本寫得密密麻麻；或者在改變了做筆記的習(xí)慣后，雖然有空白來(lái)補(bǔ)充內(nèi)容，但是，——這個(gè)時(shí)候需要添加太多的內(nèi)容怎么辦？例如，完成課堂筆記后，計(jì)劃補(bǔ)充一個(gè)好的常見(jiàn)問(wèn)題；再舉一個(gè)例子，在某個(gè)工作計(jì)劃旁邊，想寫下突然來(lái)臨的靈感；或者在一個(gè)項(xiàng)目結(jié)束后，計(jì)劃分階段復(fù)工，總結(jié)工作……這些，活頁(yè)本都可以輕松解決:隨時(shí)隨地添加頁(yè)本:——加一頁(yè)紙解決不了什么內(nèi)容；如果有，那就加兩頁(yè)。不要讓紙張限制你的創(chuàng)造力，任何記錄，都有可能成為你未來(lái)的重要籌碼。

節(jié)省做決策的時(shí)間

每個(gè)人都應(yīng)該遇到這樣的場(chǎng)景：網(wǎng)上課程有很多干貨，但是你無(wú)法預(yù)測(cè)需要記多少筆記——線訂本，線圈本的頁(yè)數(shù)是固定的，買薄的可能不夠，但是買厚的不方便攜帶復(fù)習(xí)……這個(gè)時(shí)候，你可以選擇最靈活的活頁(yè)本，頁(yè)數(shù)薄厚。沒(méi)有招數(shù)就有招數(shù)——加減頁(yè)碼從此自己說(shuō)了算，再也不用擔(dān)心了“沒(méi)有足夠的頁(yè)面怎么辦”“剩下的怎么辦”。